Resolution der Oldenburger GEW-Oberschullehrkräfte
22. April 2018 | Von UlfOBSen – Missstände verwalten oder pädagogisch arbeiten? Speziell die Lehrkräfte an den Oldenburger Oberschulen spüren die stetig ansteigende Belastung im schulischen Alltag, die ein erfolgreiches und sinnvolles pädagogisches Arbeiten fast unmöglich macht. Bedingt durch die vorhandene Dreigliedrigkeit im SEK-I-Bereich (GYM, IGS, OBS) in der Stadt Oldenburg müssen sich zurzeit die Oberschulen zunehmend um die SchülerInnen und Schüler kümmern, die im Bildungssystem zu kurz kommen oder zu kurz gekommen sind und ein Vielfaches an pädagogischer Zuwendung benötigen als durch Zeit-, Stunden- und Fachkräftedeputate bisher vorgesehen ist. Folgende Punkte verdeutlichen die konkret zu spürende und kaum zu bewältigende Mehrarbeit an den Oberschulen: